Práctica 13:

Reflexiona sobre el papel de la escuela en la formación de hábitos.

En el primer y segundo ciclo de educación infantil, es imprescindible la rutina, ya que les ayuda a los niños a situarse y a interiorizar unos hábitos de autonomía, responsabilidad, bienestar y a socializarse. Éstas rutinas ayudan a los niños a aceptar las normas, a respetar a los demás, a recoger y valorar los materiales, a compartir... Gracias a estas rutinas, los niños van adquiriendo esa disciplina que les ayuda a formarse como personas.
Por todo ello, la escuela es un lugar esencial donde el niños puede investigar, observar y experimentar, entre otros...

Práctica 12:

¿Qué normas básicas deberían tratarse con los niños/as de infantil?

- Normas de presentación: saludar, despedirse.

- Normas de respeto hacia los demás: Pedir perdón, dar las gracias, escuchar a los demás, obedecer, pedir una cosa y ofrecerla.

- Normas de higiene: taparse la boca al toser, asearse en casa, sonarse bien la nariz, lavarse los dientes, peinarse...

- Normas de orden: ponerse el babi y quitárselo, subir y bajar las cremalleras, abrir y cerrar puertas sin dar portazos, respetar el orden en la fila, sentarse bien en la silla, saber atarse los cordones...

- Normas para cuidar el entorno: No tirar papeles al suelo, no pintar las paredes, respetar las plantas y los espacios del colegio, usar las papeleras, usar bien los servicios...

- Normas de trabajo: colaborar con los compañeros, no gritar, prestar los materiales, obedecer, respetar el turno de palabra...

- Normas de uso de los materiales: respetar los objetos y compartir.

¿Qué rutinas trabajarías para que aprendan las normas básicas de convivencia, tolerancia y respeto para con los otros y con el entorno?

En la asamblea: 

Cuando pasan lista, respetar el turno de palabra.

No interrumpir cuando hablan.

No levantarse.

No hablar con el compañero.

Encargado del día:

Respetarán el turno de cada compañero/a cuando tenga que ponerse el primero en la fila para entrar y para salir al patio.

Encargado de los materiales de cada mesa: cada día habrá un encargado por mesa de recoger los materiales (rotuladores, colores, lapiceros...) sin que los coja otro compañero/a.

Práctica 11: Reflexión en grupo

En grupo, reflexión sobre:

Importancia de la familia sobre el desarrollo de la infancia.
- Son importante ya que son un importante referente y un pilar fundamental en su desarrollo evolutivo, y además, un punto de partida para conocer al alumnado. Se comienza por la comunicación, un factor de socialización vital en los primeros años de vida.

Estrategias para trabajar con la familia:
- Realizar actividades en las que nos cuenten sus diferentes costumbres, rutinas, comidas, vestimentas, danzas, tutorías, excursiones, periodos de adaptación, etc.

                       

Charla del Centro de Recursos de Consumo Mercado de Alicante

Desde el Centro de Recursos de Consumo Mercado de Alicante, se imparte la formación para centros escolares y formación para público adulto.

Un modo directo de contactar con ellos por vía Online es la siguiente: www.alicante.es ↦ área de educación.

Uno de los principales objetivos que tiene este Centro es que los alumnos conozcan las diferentes formas de venta y las producciones del mercado.
Para ello se realizan multitud de actividades como las que nos mostró el encargado de la charla, siendo unas de ellas las siguientes:

Actividad 1:
Destinatarios: alumnos de infantil, 1 y 2 de Primaria.
Actividades: visita al museo central, juegos de acción y la oca del mercado.
Lugar de realización: Centro de Recursos y Consumo y Mercado Central.
Periodo de realización: desde octubre hasta junio.

Actividad 2: escuelas saludables.
- jornada escolar de hábitos saludables, teniendo como objetivo que los niños/as adquieran hábitos saludables.

Actividad 3: charlas debates saludables
- ¿De dónde vienen los alimentos?
Para ello se realizará:
- Visita a la lonja del pescado.
- Concurso de cocina saludable "lápiz y cuchara".
- Concurso de dibujo de comida saludable.

Por otro lado, centrándonos en la parte de Formación Permanente, explicaron lo siguiente:
El centro de recursos de consumo es un centro permanente de formación y educación del consumidor perteneciente a la Conselleria de Comercio, Mercados y Consumo de Excmo. Ayuntamiento de Alicante.
 Nuestras actividades para adultos se dividen en:
- Formación y educacion de colectivos.
- Ocio formativo.
- Cesión y uso de instalaciones.

Es esencial la idea de que todos los consumidores tienen sus derechos, los cuales se tratan en este Centro.

Un ejemplo que explicó y me llamó la atención fue el AIJU (Instituto Tecnologico de Juguetes) en IBI, donde prueban con los juguetes del mercado para comprobar su eficacia y garantizar la mayor seguridad posible al comprador/a.

Finalmente, trató el tema de la publicidad ("La publicidad es el arte de convencer a los consumidores" Luis Bassat). Afirmó que el etiquetado de los productos (los etiquetados y los manuales de instrucciones) han demostrado ser la formula mas eficaz para la transmisión de información relativa a las características formas de uso de un objeto. A parte, existen diversas revistas especializadas, la atención al cliente y, la OMIC (Oficina Municipal de Información al Consumidor).

Con esta charla, hemos aprendido la importancia de revisar todos los objetos y alimentos que vayamos a adquirir de manera adelantada, asegurándonos de su garantía de calidad. Es importante que hagamos esto, ya que nuestra vida puede depender de un fallo de fábrica, es decir, que todas las piezas de todos los objetos que nos envuelven son esenciales y necesarios para su buen funcionamiento, por lo que la revisiones y garantías son obligatorias en todos los campos (industria, alimentación...) que nos rodean.